Estudia por tu cuenta · Nivel 3 · curso 5 de 8
Fracciones
Una fracción es una parte de algo partido en partes iguales. Diez lecciones, desde qué significa 3/4 hasta dividir fracciones y pasarlas a decimal y porcentaje, todas con dibujos y procedimiento.
Antes de empezar: conviene tener las tablas de multiplicar y la división con residuo.
Qué es una fracción
Lección 1 de 10
El de abajo dice en cuántas partes iguales se partió el entero. El de arriba dice cuántas de esas partes tomas.
Lo que hay que saber
Partes un pastel en 4 rebanadas iguales y te comes 3. Te comiste 34 del pastel: «tres cuartos».
- El número de abajo es el denominador: en cuántas partes iguales se partió el entero. Le pone nombre a las partes: cuartos.
- El número de arriba es el numerador: cuántas partes tomaste. Las cuenta.
Una fracción también puede ser parte de un grupo: de 12 canicas, 5 son rojas. Las rojas son 512 de las canicas. Y puede ser parte de una longitud: medio metro es 12 m.
Si tomas todas las partes (44), tienes el entero: 44 = 1. Si tomas 0 partes (04), no tienes nada: 0.
Así se hace, paso a paso
Qué fracción está pintada
Paso 1 · Cuenta en cuántas partes iguales está partida la barra. Son 8. Ese es el denominador.
Paso 2 · Cuenta cuántas están pintadas. Son 5. Ese es el numerador.
Está pintada 58 de la barra. Lo que no está pintado es 38, y 58 + 38 = 88 = 1 entero.
Contar solo las pintadas para el de abajo. El denominador cuenta todas las partes, pintadas y sin pintar.
Leer 34 como «tres cuatro». Se lee «tres cuartos». El de abajo se dice con su nombre: medios, tercios, cuartos, quintos, sextos, séptimos, octavos, novenos, décimos. Del 11 en adelante: onceavos, doceavos…
Ejercicios
- Un chocolate tiene 6 cuadritos y te comes 4. ¿Qué fracción te comiste?
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46Cómo se llega- Partes iguales: 6 (abajo).
- Las que tomaste: 4 (arriba).
- ¿Cómo se lee 710? ¿Y 23?
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Siete décimos. Dos tercios.Cómo se llega- El de abajo da el nombre: 10 → décimos, 3 → tercios.
- Dibuja una barra partida en 5 y pinta 25. ¿Qué fracción queda sin pintar?
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35Cómo se llega- 5 partes en total, 2 pintadas.
- Sin pintar: 5 − 2 = 3 partes, o sea 35.
- En un grupo de 20 alumnos, 9 son niñas. ¿Qué fracción del grupo son niñas? ¿Y niños?
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Niñas 920, niños 1120Cómo se llega- El grupo completo son las 20 partes (abajo).
- Niñas: 9 de 20. Niños: 20 − 9 = 11 de 20.
Fracciones en la recta numérica
Lección 2 de 10
Entre el 0 y el 1 hay un mundo de fracciones. Partes el espacio entre dos enteros en tantos pedazos como diga el denominador y cuentas.
Lo que hay que saber
Las fracciones también son números y tienen su lugar en la recta. 12 está justo a la mitad entre 0 y 1. 34 está un poco antes del 1.
Para ubicar una fracción: parte el tramo de 0 a 1 en tantos pedazos iguales como diga el denominador, y avanza tantos pedazos como diga el numerador.
Si el numerador es más grande que el denominador, la fracción pasa del 1. 32 son tres medios: un entero (22) y medio más. Está entre 1 y 2.
Así se hace, paso a paso
Ubicar 53 en la recta
Paso 1 · ¿Entre qué enteros está? 33 es 1 y 63 es 2. 53 está entre 1 y 2.
Paso 2 · Parte cada tramo en tercios. Entre 1 y 2 hay dos cortes: 43 y 53.
Paso 3 · Avanza. Desde el 0 cuento 5 tercios: 13, 23, 33 (=1), 43, 53.
53 está entre 1 y 2, en el segundo tercio después del 1.
Partir la recta completa en vez del tramo. Los tercios se cuentan entre cada par de enteros: de 0 a 1 hay tres tercios, de 1 a 2 otros tres.
Ejercicios
- ¿Dónde va 25: antes o después de 12?
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Antes (25 es menos que la mitad)Cómo se llega- La mitad de 5 partes sería 2.5 partes.
- 2 partes es menos que 2.5: 25 está antes del 12.
- ¿Entre qué enteros está 74?
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Entre 1 y 2Cómo se llega- 44 = 1 y 84 = 2.
- 7 está entre 4 y 8.
- Ordena de menor a mayor: 12, 14, 34
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14, 12, 34Cómo se llega- En cuartos: 12 = 24.
- 14 < 24 < 34.
- ¿Qué fracción con denominador 6 es igual a 1? ¿Y a 2?
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66 y 126Cómo se llega- Seis sextos es un entero.
- Dos enteros son 6 + 6 = 12 sextos.
Fracciones equivalentes y simplificar
Lección 3 de 10
12, 24 y 48 pintan lo mismo. Si multiplicas (o divides) arriba y abajo por el mismo número, la fracción no cambia de valor, solo de nombre.
Lo que hay que saber
Mira estos tres pasteles: distinto número de rebanadas, pero la misma cantidad pintada.
Son fracciones equivalentes: gemelas. Se escriben distinto, valen lo mismo. ¿Cómo se pasa de una a otra? Multiplicando arriba y abajo por el mismo número. 12 → ×2 arriba y abajo → 24 → ×2 → 48. Partes cada rebanada en dos: hay el doble de rebanadas y tomas el doble; la cantidad es la misma.
Simplificar es ir al revés: dividir arriba y abajo por un número que divida a los dos, hasta que ya no se pueda. 1218: los dos se dividen entre 6 → 23. Ya no hay ningún número (además del 1) que divida a 2 y a 3: 23 es la fracción irreducible, la más sencilla.
Si no ves el número grande de un jalón, ve por partes: 1218 → entre 2 → 69 → entre 3 → 23. Llegas igual.
Para saber si dos fracciones son equivalentes sin dibujar: multiplica en cruz. 34 y 912: 3 × 12 = 36 y 4 × 9 = 36. Iguales → son equivalentes.
Así se hace, paso a paso
Simplificar 2436
Paso 1 · Busca un número que divida a los dos. Los dos son pares: entre 2. 2436 → 1218.
Paso 2 · Sigue. Otra vez pares: entre 2. 1218 → 69.
Paso 3 · Sigue. 6 y 9 se dividen entre 3. 69 → 23.
Paso 4 · ¿Ya? 2 y 3 no tienen divisor común. Listo.
2436 = 23. (De un jalón: los dos se dividen entre 12.)
Sumar en vez de multiplicar. 12 → 23 (sumando 1 arriba y abajo) NO es equivalente. Solo multiplicar y dividir conservan el valor.
Dejar de simplificar antes de tiempo. 69 todavía se puede: 23.
Ejercicios
- Escribe dos fracciones equivalentes a 23
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46 y 69 (por ejemplo)Cómo se llega- ×2 arriba y abajo: 46.
- ×3 arriba y abajo: 69.
- Completa: 35 = ?/20
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1220Cómo se llega- De 5 a 20 se multiplicó por 4.
- Arriba también: 3 × 4 = 12.
- Simplifica 1015
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23Cómo se llega- 10 y 15 se dividen entre 5.
- 10 ÷ 5 = 2, 15 ÷ 5 = 3.
- Simplifica 1824
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34Cómo se llega- Entre 2: 912.
- Entre 3: 34.
- (O entre 6 de un jalón.)
- ¿Son equivalentes 46 y 1015?
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SíCómo se llega- En cruz: 4 × 15 = 60 y 6 × 10 = 60.
- Iguales → equivalentes. Las dos simplifican a 23.
Comparar y ordenar fracciones
Lección 4 de 10
Mismo denominador: gana el numerador más grande. Mismo numerador: gana el denominador más chico. Distintos: conviértelas al mismo denominador o multiplica en cruz.
Lo que hay que saber
Hay tres casos:
- Mismo denominador (las rebanadas son del mismo tamaño): gana la que tiene más rebanadas. 58 > 38.
- Mismo numerador (la misma cantidad de rebanadas): gana la de rebanadas más grandes, o sea denominador más chico. 23 > 25, porque un tercio es más grande que un quinto.
- Todo distinto: las conviertes a un denominador común (lección 3: equivalentes) y comparas. O multiplicas en cruz: para 34 contra 57, 3 × 7 = 21 y 4 × 5 = 20. 21 > 20, así que 34 > 57.
Un truco rápido: compara con 12. 49 es menos de la mitad (la mitad de 9 es 4.5); 58 es más de la mitad. Entonces 58 > 49 sin hacer cuentas.
Así se hace, paso a paso
Ordenar 23, 35 y 710
Paso 1 · Busca un denominador común. 3, 5 y 10 caben en 30.
Paso 2 · Convierte. 23 = 2030 (×10). 35 = 1830 (×6). 710 = 2130 (×3).
Paso 3 · Compara los numeradores. 18 < 20 < 21.
De menor a mayor: 35, 23, 710.
Pensar que el denominador grande hace grande la fracción. Es al revés: más partes, partes más chicas. 110 es menos que 13.
Ejercicios
- ¿Cuál es mayor: 47 o 67?
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67Cómo se llega- Mismo denominador: gana el numerador mayor.
- ¿Cuál es mayor: 34 o 38?
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34Cómo se llega- Mismo numerador: gana el denominador menor (cuartos son más grandes que octavos).
- ¿Cuál es mayor: 56 o 79?
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56Cómo se llega- En cruz: 5 × 9 = 45; 6 × 7 = 42.
- 45 > 42 → 56.
- Ordena de menor a mayor: 12, 38, 54
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38, 12, 54Cómo se llega- En octavos: 12 = 48, 38 = 38, 54 = 108.
- 3 < 4 < 10.
Propias, impropias y números mixtos
Lección 5 de 10
74 es más que un entero: es 1 entero y 34. Se escribe 1 ¾. Para ir de una forma a la otra se divide o se multiplica.
Lo que hay que saber
Una fracción es propia si el numerador es menor que el denominador: vale menos que 1 (34). Es impropia si el numerador es mayor o igual: vale 1 o más (74).
Una fracción impropia se puede escribir como número mixto: entero + fracción propia. 74 = 1 ¾ (un entero y tres cuartos), porque 4 cuartos hacen un pastel completo y sobran 3 cuartos.
Para sumar, restar o multiplicar casi siempre conviene pasar los mixtos a impropias primero. Para decir el resultado, al revés: la impropia se pasa a mixto, que se entiende mejor («dos pasteles y medio» y no «cinco medios»).
Así se hace, paso a paso
Pasar 236 a mixto, y 3 ⅖ a impropia
236. Divido: 23 ÷ 6 = 3 y sobran 5. Entero 3, numerador 5, denominador 6: 3 ⅚.
3 ⅖. Multiplico y sumo: 3 × 5 = 15, más 2 = 17. Denominador 5: 175.
236 = 3 ⅚ · 3 ⅖ = 175
Leer 1 ¾ como «uno por tres cuartos». No hay multiplicación escondida: es uno más tres cuartos.
Al pasar a impropia, olvidar sumar el numerador. 2 ⅗ no es 105; es (10 + 3)/5 = 135.
Ejercicios
- ¿Propia o impropia? 55, 29, 113
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Impropia, propia, impropiaCómo se llega- 55: iguales → impropia (vale 1).
- 29: arriba menor → propia.
- 113: arriba mayor → impropia.
- Pasa 92 a mixto
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4 ½Cómo se llega- 9 ÷ 2 = 4, sobra 1.
- Entero 4, fracción 12.
- Pasa 1 ⅞ a impropia
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158Cómo se llega- 1 × 8 = 8, más 7 = 15.
- Denominador 8.
- Pasa 175 a mixto
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3 ⅖Cómo se llega- 17 ÷ 5 = 3, sobran 2.
- Pasa 4 ⅓ a impropia
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133Cómo se llega- 4 × 3 = 12, más 1 = 13.
Sumar y restar con el mismo denominador
Lección 6 de 10
Rebanadas del mismo tamaño se juntan contando: 28 + 38 = 58. El denominador no se suma: sigue diciendo de qué tamaño son.
Lo que hay que saber
Si las rebanadas son del mismo tamaño (mismo denominador), sumar es solo contar rebanadas: 2 octavos + 3 octavos = 5 octavos.
El denominador no se suma. 28 + 38 no es 516: si partes en octavos y juntas 5 rebanadas, siguen siendo octavos.
Al final, si se puede, simplifica, y si pasa de 1, escríbelo como mixto: 56 + 46 = 96 = 32 = 1 ½.
Así se hace, paso a paso
512 + 1112 − 412
Paso 1 · Todas son doceavos. Solo cuento numeradores: 5 + 11 − 4 = 12.
Paso 2 · Escribo. 1212.
Paso 3 · Simplifico. 1212 = 1.
512 + 1112 − 412 = 1
Sumar los denominadores. Es el error clásico: 14 + 14 = 28 está mal; son 24 = 12. Piensa en el pastel: un cuarto y otro cuarto son medio pastel, no un cuarto.
Ejercicios
- 37 + 27
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57Cómo se llega- 3 + 2 = 5 séptimos.
- 910 − 410
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510 = 12Cómo se llega- 9 − 4 = 5 décimos.
- 510 se simplifica entre 5: 12.
- 58 + 78
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128 = 32 = 1 ½Cómo se llega- 5 + 7 = 12 octavos.
- Simplifico entre 4: 32.
- Como mixto: 1 ½.
- Comiste 38 de pizza y tu hermano 28. ¿Cuánto queda?
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38Cómo se llega- Comido: 38 + 28 = 58.
- Entera: 88. Queda 88 − 58 = 38.
Sumar y restar con distinto denominador
Lección 7 de 10
Rebanadas de distinto tamaño no se pueden contar juntas. Primero las conviertes al mismo denominador (con equivalentes) y luego sumas.
Lo que hay que saber
12 + 13. Un medio y un tercio son rebanadas de tamaños distintos: no puedes contar «2 rebanadas». Hay que repartirlas en rebanadas iguales para los dos.
Un tamaño que les sirve a los dos: sextos. 12 = 36 y 13 = 26. Ahora sí: 36 + 26 = 56.
¿Cómo encuentro el denominador común? Dos formas:
- El más chico que sirva (mínimo común múltiplo). Escribe los múltiplos de cada denominador y toma el primero que se repita. Para 4 y 6: 4, 8, 12… y 6, 12… → 12.
- Multiplicar los denominadores. Siempre funciona, aunque a veces sale grande. Para 4 y 6: 24. Al final simplificas.
Para convertir: «¿por cuánto multipliqué el denominador? Multiplico el numerador por lo mismo». 34 → doceavos: 4 × 3 = 12, entonces 3 × 3 = 9. 34 = 912.
Con mixtos: primero pásalos a impropias, luego igual.
Así se hace, paso a paso
34 + 56
Paso 1 · Denominador común. Múltiplos de 4: 4, 8, 12. De 6: 6, 12. → 12.
Paso 2 · Convierte. 34: 4 × 3 = 12, así que 3 × 3 = 9 → 912. 56: 6 × 2 = 12, así que 5 × 2 = 10 → 1012.
Paso 3 · Suma. 912 + 1012 = 1912.
Paso 4 · Acomoda. 1912 no se simplifica (19 es primo). Como mixto: 19 ÷ 12 = 1 y sobran 7 → 1 712.
34 + 56 = 1912 = 1 712
Sumar derecho sin convertir. 12 + 13 ≠ 25. Las rebanadas deben ser del mismo tamaño antes de contar.
Multiplicar solo el denominador al convertir. Lo que haces abajo lo haces arriba, o cambias el valor.
Ejercicios
- 12 + 14
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34Cómo se llega- Común: 4. 12 = 24.
- 24 + 14 = 34.
- 23 + 15
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1315Cómo se llega- Común: 15. 23 = 1015; 15 = 315.
- 10 + 3 = 13 quinceavos.
- 56 − 14
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712Cómo se llega- Común: 12. 56 = 1012; 14 = 312.
- 10 − 3 = 7 doceavos.
- 1 ½ + 23
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136 = 2 ⅙Cómo se llega- 1 ½ = 32.
- Común: 6. 32 = 96; 23 = 46.
- 9 + 4 = 13 sextos. 13 ÷ 6 = 2 y sobra 1: 2 ⅙.
- Caminaste 34 km en la mañana y 25 km en la tarde. ¿Cuánto en total?
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2320 km = 1 320 kmCómo se llega- Común: 20. 34 = 1520; 25 = 820.
- 15 + 8 = 23 veinteavos.
- 23 ÷ 20 = 1 y sobran 3.
Multiplicar fracciones y «la fracción de»
Lección 8 de 10
Arriba por arriba, abajo por abajo. Y «la mitad de 34» es 12 × 34: la palabra «de» es un por.
Lo que hay que saber
Multiplicar fracciones es lo más fácil de todo: no hace falta denominador común.
¿Qué significa? 12 × 34 es «la mitad de tres cuartos». Partes los 34 a la mitad: te quedan 38. En el dibujo: partes el pastel en cuartos, pintas 3, y luego cada cuarto lo partes a la mitad (quedan octavos) y tomas la mitad de lo pintado: 3 octavos.
La fracción de un número. «34 de 20» es 34 × 20. Un entero es una fracción con denominador 1: 20 = 201. Entonces 34 × 201 = 604 = 15. O más fácil: divide 20 entre 4 (= 5) y multiplica por 3 (= 15). «De» quiere decir «por».
Simplificar antes de multiplicar ahorra trabajo: en 49 × 38, el 4 y el 8 se dividen entre 4 (quedan 1 y 2), el 3 y el 9 entre 3 (quedan 1 y 3). Queda 13 × 12 = 16. Sin simplificar: 1272, que es lo mismo pero más feo.
Así se hace, paso a paso
23 de 45 pesos
Paso 1 · «De» es por. 23 × 45.
Paso 2 · Divide entre el de abajo. 45 ÷ 3 = 15. (Eso es un tercio de 45.)
Paso 3 · Multiplica por el de arriba. 15 × 2 = 30. (Dos tercios.)
23 de 45 = 30
Buscar denominador común para multiplicar. No hace falta. Eso es solo para sumar y restar.
Multiplicar en cruz. En cruz es para comparar o para dividir. Para multiplicar es derecho: arriba con arriba, abajo con abajo.
Ejercicios
- 12 × 13
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16Cómo se llega- 1 × 1 = 1; 2 × 3 = 6.
- 35 × 27
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635Cómo se llega- 3 × 2 = 6; 5 × 7 = 35.
- 34 de 32
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24Cómo se llega- 32 ÷ 4 = 8.
- 8 × 3 = 24.
- 49 × 38 (simplifica antes)
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16Cómo se llega- 4 y 8 entre 4 → 1 y 2. 3 y 9 entre 3 → 1 y 3.
- 13 × 12 = 16.
- De 36 alumnos, 56 trajeron tarea. ¿Cuántos la trajeron?
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30Cómo se llega- 36 ÷ 6 = 6.
- 6 × 5 = 30.
Dividir fracciones
Lección 9 de 10
Dividir entre una fracción es multiplicar por la fracción volteada. 34 ÷ 18: ¿cuántos octavos caben en tres cuartos? 34 × 81 = 6.
Lo que hay que saber
34 ÷ 18 pregunta: ¿cuántos octavos caben en 34? Mira el pastel: 34 son 6 octavos. Caben 6.
Para no tener que dibujar siempre, hay una regla que da lo mismo:
¿Por qué funciona? Dividir entre 18 es preguntar cuántos octavos hay, y en cada entero hay 8 octavos: por eso se multiplica por 8. La fracción volteada se llama recíproca: la recíproca de 25 es 52, y la de 4 (= 41) es 14.
Con un entero: 6 ÷ 23 = 61 × 32 = 182 = 9. (En 6 pasteles caben 9 pedazos de dos tercios.) Y 23 ÷ 4 = 23 × 14 = 212 = 16.
Así se hace, paso a paso
56 ÷ 23
Paso 1 · Voltea la segunda. 23 → 32.
Paso 2 · Multiplica. 56 × 32 = 1512.
Paso 3 · Simplifica. 15 y 12 entre 3: 54.
Paso 4 · Como mixto. 54 = 1 ¼.
56 ÷ 23 = 54 = 1 ¼. Tiene sentido: 23 cabe un poco más de una vez en 56.
Voltear la primera en vez de la segunda. Siempre se voltea la que está después del signo de dividir.
Voltear las dos. Solo una.
Ejercicios
- 12 ÷ 14
ver la respuesta
2Cómo se llega- Volteo: 12 × 41 = 42 = 2.
- Tiene sentido: en medio pastel caben 2 cuartos.
- 35 ÷ 25
ver la respuesta
32 = 1 ½Cómo se llega- 35 × 52 = 1510.
- Entre 5: 32.
- 4 ÷ 13
ver la respuesta
12Cómo se llega- 41 × 31 = 12.
- En 4 enteros hay 12 tercios.
- 23 ÷ 4
ver la respuesta
16Cómo se llega- 4 es 41; volteado 14.
- 23 × 14 = 212 = 16.
- Tienes 34 de litro de jugo y vasos de 18 de litro. ¿Cuántos vasos llenas?
ver la respuesta
6 vasosCómo se llega- 34 ÷ 18 = 34 × 81 = 244 = 6.
Fracciones, decimales y porcentajes
Lección 10 de 10
34, 0.75 y 75 % son el mismo número con tres trajes. Fracción → decimal: divide. Decimal → fracción: lee los decimales. Porcentaje = sobre 100.
Lo que hay que saber
Un mismo número se puede escribir de tres formas:
| Fracción | Decimal | Porcentaje |
|---|---|---|
| 12 | 0.5 | 50 % |
| 14 | 0.25 | 25 % |
| 34 | 0.75 | 75 % |
| 15 | 0.2 | 20 % |
| 110 | 0.1 | 10 % |
| 13 | 0.333… | 33.3 % |
De fracción a decimal: divide arriba entre abajo. 34 = 3 ÷ 4 = 0.75 (con la casita, sacando decimales: curso 4, lección 5).
De decimal a fracción: lee el decimal. 0.75 se lee «setenta y cinco centésimos» = 75/100. Luego simplificas: 75/100 = 34. Un decimal → décimos (0.3 = 310), dos → centésimos, tres → milésimos.
Porcentaje quiere decir «de cada 100». 75 % = 75/100 = 0.75. Para pasar de decimal a porcentaje, corres el punto dos lugares a la derecha (0.75 → 75 %). Para la fracción, conviértela a decimal primero, o busca una equivalente con denominador 100: 34 = 75/100.
Sacar el porcentaje de algo: 20 % de 350 = 0.20 × 350 = 70. O con la fracción: 20 % = 15, y 350 ÷ 5 = 70.
Así se hace, paso a paso
Escribir 58 como decimal y porcentaje; y 0.35 como fracción
58 → decimal. 5 ÷ 8: no cabe, 0. Bajo 0: 50 ÷ 8 = 6 (48), sobran 2. Bajo 0: 20 ÷ 8 = 2 (16), sobran 4. Bajo 0: 40 ÷ 8 = 5. → 0.625.
0.625 → porcentaje. Punto dos lugares a la derecha: 62.5 %.
0.35 → fracción. Dos decimales: 35/100. Simplifico entre 5: 720.
58 = 0.625 = 62.5 % · 0.35 = 720
Dividir al revés. 34 es 3 ÷ 4, no 4 ÷ 3. El de arriba entre el de abajo.
Leer 0.5 como «cinco centésimos». Un solo decimal son décimos: 510 = 12.
Ejercicios
- Escribe 14 como decimal y como porcentaje
ver la respuesta
0.25 y 25 %Cómo se llega- 1 ÷ 4: 0, bajo 0 → 10 ÷ 4 = 2 sobran 2, bajo 0 → 20 ÷ 4 = 5. → 0.25.
- 0.25 → 25 %.
- Escribe 0.8 como fracción simplificada
ver la respuesta
45Cómo se llega- Un decimal: 810.
- Entre 2: 45.
- Escribe 25 como decimal
ver la respuesta
0.4Cómo se llega- 2 ÷ 5: 0, bajo 0 → 20 ÷ 5 = 4.
- ¿Cuánto es 25 % de 80?
ver la respuesta
20Cómo se llega- 25 % = 14.
- 80 ÷ 4 = 20.
- Un pantalón de $600 tiene 30 % de descuento. ¿Cuánto pagas?
ver la respuesta
$420Cómo se llega- 30 % de 600 = 0.30 × 600 = 180 de descuento.
- 600 − 180 = 420.